{"id":5114,"date":"2016-11-09T18:29:54","date_gmt":"2016-11-09T18:29:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiolibertadmundo.com\/web\/?p=5114"},"modified":"2016-11-09T18:29:54","modified_gmt":"2016-11-09T18:29:54","slug":"presentaran-plan-de-implementacion-de-nuevo-curriculo-nacional-en-trujillo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.radiolibertadmundo.com\/web\/presentaran-plan-de-implementacion-de-nuevo-curriculo-nacional-en-trujillo\/","title":{"rendered":"Presentar\u00e1n plan de implementaci\u00f3n de nuevo curr\u00edculo nacional en Trujillo"},"content":{"rendered":"

\"resultUCV\"<\/a><\/p>\n

Funcionarios del Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) presentar\u00e1n hoy oficialmente el Plan de implementaci\u00f3n del nuevo curr\u00edculo nacional en una ceremonia que se realizar\u00e1 en la sede de la Universidad C\u00e9sar Vallejo, en la ciudad de Trujillo.<\/p>\n

La presentaci\u00f3n estar\u00e1 a cargo de la directora general de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular del Minedu, Cecilia Ram\u00edrez Gamarra, quien estar\u00e1 acompa\u00f1ada del gerente regional de Educaci\u00f3n de La Libertad, Rafael Mart\u00edn Moya Rondo.<\/div>\n
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Al acto asistir\u00e1n cerca de 300 funcionarios entre gerentes, directores y especialistas de las direcciones regionales de educaci\u00f3n: Lambayeque, Tumbes, Piura, Amazonas, La Libertad, Cajamarca, San Mart\u00edn y \u00c1ncash.<\/div>\n
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Al respecto, Ram\u00edrez, inform\u00f3 que \u201ceste primer Taller macrorregional de Implementaci\u00f3n del Nuevo Curr\u00edculo Nacional, es de suma importancia porque brindaremos las pautas necesarias para que nuestros equipos pedag\u00f3gicos de las diferentes regiones del pa\u00eds, puedan desarrollar con \u00e9xito y de manera gradual la puesta en marcha de este ambicioso modelo educativo, que tiene una mirada enfocada en el desarrollo de competencias, que les permita a todos los estudiantes aprender para la vida\u201d.<\/div>\n
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En tal sentido, cabe mencionar que el Nuevo Curr\u00edculo Nacional recoge el enfoque por competencias y las \u00e1reas curriculares -con ajustes – que est\u00e1n en el DCN vigente.<\/div>\n
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Ram\u00edrez indic\u00f3 que el Nuevo Curr\u00edculo Nacional tiene 31 competencias asociadas al Perfil de Egreso, a diferencia del Dise\u00f1o Curricular Nacional (DCN) que tiene 151. Esta reorganizaci\u00f3n de los aprendizajes permite que los docentes puedan orientar sus esfuerzos para que sus estudiantes profundicen en ellos.<\/div>\n
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Precis\u00f3, asimismo, que el Nuevo Curr\u00edculo Nacional se elabor\u00f3 tomando en cuenta los resultados de 14 estudios que incluyeron el an\u00e1lisis de los Dise\u00f1os Curriculares Regionales de Piura, Arequipa, Puno, San Mart\u00edn y La Libertad, as\u00ed como el an\u00e1lisis comparativo de alrededor de 30 curr\u00edculos de diversos pa\u00edses de los cinco continentes.<\/div>\n
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Tambi\u00e9n se realizaron 9 mesas t\u00e9cnicas, 1 conferencia nacional, 6 mesas de di\u00e1logo regionales, 20 consultas focalizadas en Lima y 2 consultas nacionales realizadas con el CNE en Lima y Ayacucho. Finalmente se realizaron consultas virtuales entre 2012 y 2015.<\/div>\n
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Cabe se\u00f1alar que el I Taller Macrroregional para la implementaci\u00f3n del Nuevo curr\u00edculo Nacional tiene una duraci\u00f3n de 3 d\u00edas. Culmina este viernes 11 y entre los temas que se abordar\u00e1n destacan las definiciones curriculares claves: competencias, capacidades, est\u00e1ndares de aprendizaje y desempe\u00f1os; fundamentos del Curr\u00edculo Nacional de la Educaci\u00f3n B\u00e1sica; Importancia de los Enfoques transversales en el desarrollo del Perfil de egreso y orientaciones sobre la evaluaci\u00f3n formativa.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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